La información disponible muestra que las niñas tienen un mayor rendimiento escolar que los niños, como sucede en el resto de América Latina. Esta información se refiere solamente a la cantidad de alumnos con sobreedad, puesto que no se ha conseguido obtener cifras de repetición escolar desagregadas por sexo.

República Dominicana presenta un rendimiento bajo del sistema escolar, si bien se registra un incremento de su eficacia a través de la cantidad de niños que cursan grados en edades superiores a las que regularmente les correspondería. La proporción de alumnas en la enseñanza pública primaria con edad por encima de la normal disminuyó de 22,8% en 1980 a 9,1% en 1988. En igual período la proporción de varones con sobreedad descendió también de 22,8% a 10,l%.

En los años ochenta el índice de repitencia permaneció en 17% y se observa un masivo fracaso en los primeros grados, especialmente en los estudiantes provenientes de estratos socioeconómicos bajos. Al igual que en otros países de América Latina, la repetición aparece como muy grave en el primer grado, si bien hacia 1987 muestra cierta disminución.

MATRICULADOS SOBRE LA EDAD NORMAL DE

PRIMARIA PUBLICA, POR SEXO, 1983-1989