En un contexto donde la eficacia del sistema educativo se aproxima a niveles de normalidad, las mujeres presentan rendimientos escolares superiores a los de los varones, como sucede en otros países de América Latina.

Las tasas de alumnos promovidos se han elevado entre 1985 y 1990, lo que indicaría mayor eficiencia en el funcionamiento del sistema. En este último año ocho de cada diez alumnos de la enseñanza básica fueron promovidos. Correlativamente disminuye la repitencia (del 14,7% al 11,9%) y la deserción (del 7,7% al 6,8%).

La información sobre rendimiento educativo tiene el problema de que su desagregación por sexo es fragmentaria y está desactualizada. La información disponible para 1985 indica que las mujeres repiten menos, especialmente en los grados más avanzados de la educación primaria.

Como ocurre en otros países latinoamericanos, en Perú los libros de texto reproducen los estereotipos sexuales. Las mujeres tienen una menor presencia general y aparecen dedicadas a las tareas tradicionalmente femeninas, en especial los quehaceres domésticos.

Diversos estudios realizados a mediados de los años ochenta ponen en evidencia esta situación, con una diferencia según grado: la presencia femenina es mayor en los primeros grados, cuando el rol de madre está más presente, y disminuye ostensiblemente conforme se alcanzan los últimos grados. Así, en 1982 las referencias a las mujeres en el texto eran el 27% del total y el 35% de las ilustraciones en los libros de primer grado, cifras que descendían al 11% y al 17% en los libros de sexto grado.

Esas reducidas cifras en los últimos grados de primaria fueron confirmadas en otro estudio de 1986, que desagregaba por materias: las mujeres apenas tenían presencia en los textos de historia, algo más en geografía y se acercaban a un cuarto de las referencias e ilustraciones en educación cívica.

REPITENCIA Y DESERCIÓN ESCOLAR EN

EDUCACIÓN PRIMARIA, 1985-1990

 

Fuentes: Anderson, J. y Herencia, C., La imagen de la mujer y el hombre en los libros escolares peruanos, 1982, INIDE, Lima, s.f.