La alta participación de las mujeres panameñas en el sistema educativo no ha roto todavía con la distribución tradicional de recursos humanos que presenta tal sistema según sexo: las mujeres siguen siendo -como en el conjunto de la sociedad- la gran mayoría de la base del sistema, y esa presencia se va reduciendo según se asciende hacia mayores niveles de responsabilidad y poder.

Conforme a esta tendencia, que se manifiesta en toda América Latina, las panameñas eran en 1986 casi la totalidad (99%) de los docentes de enseñanza preescolar, más de los tres cuartos (78,2%) de los de enseñanza primaria, en torno a la mitad (53,2%) de los enseñantes de segundo nivel y alrededor de un tercio (33,9%) de los profesores universitarios.

PARTICIPACIÓN FEMENINA EN LOS ESTAMENTOS DOCENTES EN LA ENSEÑANZA PREESCOLAR, PRIMARIA, MEDIA Y UNIVERSITARIA, 1986

Nota: (I) En educación universitaria, la información corresponde al personal docente de la Universidad de Panamá

Fuentes: DEC, Estadísticas Panameñas. Situación Cultural. Educación 1986. Universidad de Panamá. Dirección de Planificación Universitaria. Departamento de Estadística, 1986.