Como sucedió en la mayoría de los países latinoamericanos, la PEA femenina mexicana alcanzó durante los años ochenta el nivel educativo de la masculina. De hecho, la proporción de mujeres económicamente activas que ha superado la primaria (47,4% en 1991) es ya mayor que la de hombres activos (41,9%). Sin embargo, todavía es mayor la proporción de la PEA masculina que ha accedido a los estudios superiores: en 1991 esa cifra era del 17,9% y del 15,9% en el caso de la PEA femenina.
Esa equiparación educativa presenta una forma distinta según zona de residencia. En las áreas más urbanizadas, si bien el bloque que ha superado la primaria es semejante en ambos sexos, la proporción de hombres activos con estudios superiores (30%) es apreciablemente superior a la de las mujeres en esa misma condición (23,1%).
En las áreas menos urbanizadas la principal diferencia consiste en que la notable proporción de personas que declara no haber concluido los estudios primarios es mayor entre los varones (35,5%) que entre las mujeres (28,1%).
POBLACION ECONOMICAMENTE ACTIVA POR ZONA DE RESIDENCIA,
SEGUN SEXO Y NIVEL DE ESTUDIOS, 1991
| (Porcentajes) | |||
| Nivel de estudios | Total país | Areas más urbanizadas | Areas menos urbanizadas |
Mujeres | |||
| Sin instrucción | 11,3 | 4,8 | 18,5 |
| Primaria incompleta | 19,2 | 11,3 | 28,1 |
| Primaria completa | 22,1 | 21,6 | 22,5 |
| Secundaria | 31,5 | 39,2 | 23,0 |
| Superior | 15,9 | 23,1 | 7,9 |
| Total | 100,0 | 100,0 | 100,0 |
Hombres | |||
| Sin instrucción | 11,7 | 3,8 | 18,0 |
| Primaria incompleta | 25,6 | 13,3 | 35,5 |
| Primaria completa | 20,8 | 21,2 | 20,6 |
| Secundaria | 24,0 | 31,7 | 17,8 |
| Superior | 17,9 | 30,0 | 8,1 |
| Total | 100,0 | 100,0 | 100,0 |
Fuente: INEGI, Encuesta Nacional de Empleo 1991, México, 1993.
