El Fisco ecuatoriano realizó un notable esfuerzo para mejorar la situación educativa del país, especialmente durante los años setenta, cuando gastó cerca de un cuarto del presupuesto del gobierno central en esta materia. La crisis de los años ochenta redujo este esfuerzo apreciablemente no sólo porque decreciera la proporción del presupuesto nacional dedicada a educación -en 1990 todavía era cerca de un quinto del mismo- sino porque ese presupuesto general también decreció, como producto de las oscilaciones a la baja de la producción económica nacional.

De todas formas, la participación fiscal en la educación sigue siendo elevada, principalmente en la enseñanza primaria, donde era en 1989 el 82,4% del total. En la instrucción preprimaria esa participación ha descendido, dado el gran aumento de la actividad privada en este sector, mientras en la enseñanza secundaria ha sucedido lo contrario (en 1970 el sector público financiaba el 62,8% de la matrícula y en 1989 el 75,3%). Como en otros países de América Latina, puede apreciarse que la participación femenina aumenta en los sectores donde la matrícula fiscal crece o se mantiene, y tiende a disminuir -como en preprimaria- cuando pasa a manos privadas y se encarece.

EVOLUCIÓN DE LA MATRÍCULA PÚBLICA POR NIVELES DE ENSEÑANZA

Fuente: Ministerio de Educación, Quito, 1991