El sistema educativo ecuatoriano se nutre de unos recursos humanos que reflejan el problema de la segmentación educacional según sexo, así como la tendencia existente en la sociedad ecuatoriana de que las mujeres participen ampliamente en la base del sistema social y se reduzca su presencia conforme se asciende hacia la cúspide del mismo.

Según el Ministerio de Educación, en 1988 las mujeres eran la casi totalidad de los docentes preprimarios (95%), la gran mayoría de los que enseñan primaria (65%), menos de la mitad de los docentes en secundaria (42%) y una reducida minoría de los profesores universitarios (18%).

PARTICIPACIÓN FEMENINA EN LOS ESTAMENTOS DOCENTES EN LA ENSEÑANZA PREBASICA, PRIMARIA, SECUNDARIA Y UNIVERSITARIA, 1989

Fuentes: Ministerio de Educación, Quito, 1991, CONUEP, Ecuador, 1991