La eficacia del sistema escolar cubano es alta: reprueba y abandona una proporción muy reducida de los alumnos, que disminuyó aún más durante los años ochenta. En 1988 reprobó un 4,5% de los alumnos primarios y un 1,4% abandonó.
Desafortunadamente, no hay información disponible desagregada por sexo. Es posible suponer, sin embargo, que el rendimiento escolar de las niñas es algo superior al de los niños, como sucede en toda América Latina.
Es previsible que las dificultades por las que atraviesa el sistema escolar desde 1990 estén afectando en alguna medida al rendimiento general del mismo. Pero no existen datos consolidados al respecto.
REPITENCIA Y ABANDONO ESCOLAR SEGUN
NIVEL DE EDUCACION, 1979-1988
| Nivel de | 1979 | 1988 | ||
| educación | Reprobados | Abandonan | Reprobados | Abandonan |
| Primaria | 5,9 | 2,6 | 4,5 | 1,4 |
| Media | ||||
| Media Básica | 7,2 | 9,2 | 5,4 | 4,1 |
| Preuniversitario | 6,6 | 7,8 | 6,7 | 7,0 |
| Formación de Personal Pedagógico | 2,4 | 9,9 | 4,8 | 6,5 |
| Técnico Profesional (1) | 4,5 | 14,5 | 6,1 | 8,7 |
Notas:
(1) Se refiere sólo a la educación diurna.
Fuentes: Ministerio de Educación, Informe del Ministerio de Educación, República de Cuba, junio de 1981.
