Las diferencias apreciadas por sexo en la elección de especialidades durante la enseñanza secundaria, se reproducen y amplían en el nivel universitario. Ello puede observarse tanto al examinar la matrícula como los graduados universitarios.

Existe información sobre la evolución de los graduados por área académica, según la cual parece atenuarse la inclinación de las mujeres a elegir mayoritariamente las carreras tradicionalmente femeninas: educación, salud (enfermería principalmente), humanidades, etc. En 1974 el 32% de las que se graduaban lo hacían en educación, y en 1986 esa cifra había descendido al 29%, aunque el mayor retiro de los hombres provocó que aumentara la proporción de mujeres en ese área.

Más apreciable es el incremento de participación femenina en las carreras tradicionalmente masculinas: en 1974 las mujeres significaban sólo el 8,5% de los estudiantes de ingeniería y el 30% de derecho, mientras esas proporciones eran en 1986 del 27% y el 44,6% en esas mismas carreras.

La información sobre elección de carrera en los estudios de pregrado muestra que, pese al cambio que se evidencia con el paso del tiempo, las mujeres siguen orientándose hacia especialidades tradicionalmente femeninas.

Los datos sobre la matrícula de 1989 indican que eran mayoritarias en educación y ciencias de la salud (la mayor proporción en enfermería), donde representaban el 69% y el 61% respectivamente. Ese mismo año seguían siendo minoritarias en agronomía e ingeniería, donde significaban el 28% y el 26% en dichas carreras.

Las mujeres obtienen títulos de postgrado en menor medida que los hombres, estimándose que a fines de los años ochenta significaban en torno al 40% del conjunto de estos estudiantes.

La composición por áreas de dichos títulos sigue la segmentación según género ya evidenciada en los estudios de grado: en 1989 el 31% de las matriculadas deseaba obtener postítulos en educación. La excepción se produce en el área de salud, donde los hombres aumentan visiblemente sus estudios de postgrado, frente a la reducción de las mujeres. La razón consiste precisamente en que la agregación en ciencias de la salud esconde que los hombres lo hacen en medicina y las mujeres en enfermería mayoritariamente.

GRADUADOS UNIVERSITARIOS, POR SEXO, SEGUN ÁREA ACADÉMICA, 1974-1986

Fuente: Bonilla, Elssy y Rodríguez, Penélope, Fuera del cerco. Mujeres, Estructura y Cambio Social en Colombia, Agencia Canadiense de Desarrollo Internacional, ACDI, Bogotá, 1992

ELECCIÓN DE CARRERA EN LOS PROGRAMAS DE PREGRADO UNIVERSITARIO, POR SEXO SEGÚN ÁREA ACADÉMICA, 1989

Fuente: Bonilla, Elssy y Rodríguez, Penélope, Fuera del cerco. Mujeres, Estructura y Cambio Social en Colombia, Agencia Canadiense de Desarrollo Internacional, ACDI, Bogotá, 1992

 

Fuente: Bonilla, Elssy y Rodríguez, Penélope, Fuera del Cerco. Mujeres, Estructura y Cambio Social en Colombia, Agencia Canadiense de Desarrollo Internacional, ACDI, Bogotá, 1992.