Las limitaciones de la información sobre capacitación profesional en Bolivia son diversas y no es posible presentar un cuadro claro de tendencias. La información más consolidada y desagregada por sexo está referida a la enseñanza técnica que se imparte en el segundo nivel de la educación formal. También hay información parcial de la educación técnica integrada, impartida por escuelas públicas (cuya matrícula no llegaba a las veinte mil personas en 1989), pero que no está desagregada por sexo.
Los datos sobre matrícula de enseñanza media registran un claro predominio de hombres (ascienden al 80% de matrícula) y una definida segmentación por sexo: la mayoría de ellos se concentran rotundamente en las especialidades industriales y agropecuarias (84,6%), mientras que la mayoría de las mujeres se orienta hacia la especialidad comercial (56%).
La pequeña escala de la formación técnica en general y sobre todo en su nivel medio, así como su escasa productividad por altas tasas de abandono y repitencia, muestran que este ciclo no reduce la presión por ingresar en la universidad y mucho menos satisface la demanda de formación técnica.
MATRICULA DE LA EDUCACION TECNICA MEDIA,
SEGUN MODALIDAD, POR SEXO, 1989
| Modalidad | Ambos sexos | Mujeres | Hombres | |||
Nº | % | Nº | % | Nº | % | |
| Industrial | 3.799 | 70,9 | 392 | 35,9 | 3.407 | 79,8 |
| Comercial | 812 | 15,1 | 609 | 55,7 | 203 | 4,8 |
| Agropecuaria | 749 | 14,0 | 749 | 68,5 | 657 | 15,4 |
| Total | 5.360 | 100,0 | 1,093 | 100,0 | 4.267 | 100,0 |
Fuentes: Ministerio de Educación y Cultura. Servicio Nacional de Educación y Capacitación Técnica, SENET.
