RENDIMIENTO ESCOLAR

La información obtenida sobre rendimiento escolar se refiere al Conurbano de Buenos Aires y está desagregada por nivel socioeconómico, pero no por sexo. De acuerdo a esta información del INDEC, la repitencia, el abandono y la sobreedad son problemas que afectan sobre todo a los sectores pobres.

La repitencia golpea más al sector de pobreza estructural que al de pauperizados, mientras entre estos últimos el abandono está más referido a problemas socioeconómicos. Finalmente, el ingreso tardío afecta sobre todo al grupo de pobreza estructural, donde casi un 20% de los niños ingresan a los grados con edades superiores a las que les correspondería.

El rendimiento escolar femenino es superior al masculino en el conjunto de América Latina. Es probable que esta situación se repita también en Argentina.

 

RENDIMIENTO ESCOLAR, POR NIVEL DE POBREZA

EN EL CONURBANO BONAERENSE, 1987-1989

(Porcentajes)    
 

Nivel de pobreza

 

Total

Estructural

Pauperizados

No pobres

Repitencia

1 vez

73,6

62,4

77,1

85,6

2 veces

20,9

28,5

17,4

14,1

3 veces

5,5

9,1

5,5

0,3

175.804

67.683

64.032

44.089

Causas de abandono

Económicas

36,0

45,0

31,1

24,9

Escasez de la oferta educativa

7,3

3,9

16,4

1,7

Problemas con los maestros

3,2

0,9

4,6

6,1

Problemas de aprendizaje y/o de conducta

50,3

47,2

43,3

65,7

NS/NR

3,2

3,1

4,6

1,6

34.097

15.579

10.601

7.917

Ingreso sobre edad

Ingreso tardío (1)

12,6

19,9

12,7

9,4

Ingreso a la edad correspondiente (2)

87,4

80,1

87,3

90,6

742.405

155.117

239.614

347.673

 

 Notas:

(1) Ingreso tardío a los 7 años y más de edad.

(2) Ingreso a la edad correspondiente: hasta los 6 años.

Fuente: INDEC, La pobreza urbana en la Argentina, Buenos Aires, 1990 (investigación realizada entre 1987 y 1989).