Corno en otros países de América Latina, el desarrollo educativo argentino ha ido conformando una población adulta que presenta una estratificación socioeducativa de tipo piramidal: una ancha base de los que sólo tienen primaria, un tronco formado por aquellos que hicieron secundaria, y una reducida proporción de quienes pudieron realizar estudios universitarios.
En el resto de la región, esta información es regularmente recogida por declaración y publicada en los Censos correspondientes. En Argentina no se ha publicado todavía información educativa de cobertura nacional del Censo de 1991, y del Censo de 1980 se publicó únicamente cifras de población asistente a centros de educación, lo que no da una idea precisa del estado educativo de la población adulta.
No obstante, en la información publicada en 1980 puede observarse que la proporción de personas que estudiaban niveles superiores a la primaria era mayor en la población masculina que en la femenina, si bien la cantidad de personas que completaban secundaria y estudios superiores era mayor entre las mujeres. Con todo, es previsible que -como sucedió en casi toda la región- el considerable avance educativo de las mujeres durante la década de los ochenta haya modificado esta situación, como lo indican los datos matriculares de los años más recientes.
POBLACION QUE ASISTIO A CENTROS DE EDUCACION,
SEGUN NIVEL DE ENSEÑANZA, 1980
| Nivel de enseñanza | Ambos sexos | Hombres | Mujeres |
|
| Primaria | 65,2 | 63,8 | 66,6 | 52,2 |
| % completa | 54,4 | 54,2 | 53,1 | 50,8 |
| Secundaria | 29,4 | 30,2 | 28,6 | 49,8 |
| % completa | 61,7 | 57,3 | 66,1 | 53,4 |
| Superior | 5,4 | 6,0 | 4,8 | 45,8 |
| % completa | 64,7 | 61,9 | 68,1 | 48,2 |
Notas: Corresponde a la población de 15 y más años de edad.
Fuentes: INE, Censo Nacional de Población y Vivienda, 1990.
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